Модуль11-рфлексия

Перевірка матеріалів Портфоліо на наявність всіх необхідних елементів, пергляд демонстрацій та обговорення проектів. Робота з формою підсумкового анкетування за програмою.

Модуль10-рефлексія

Отримав розуміння що мій стиль життя полягає в Фасилітації – стилю педагогічного спілкування, який передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльност: як при спілкуванні з учнями так і при спілкуванні з учителями.

Модуль9-рефлексія

Я можу і повинен планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів;

Модуль8-рефлексия

 У 8 модулі ми поділились прикладами учнівських робіт.  Один одному зробили зауваження, дали поради та нові ідеї.  Обговорювали ідеї, що до залучення учнів до оцінювання. Допрацював  план оцінювання, та створив форми для підсумкового оцінювання.  

Модуль7-рефлексія

У цьому модулі я  спланував та створив приклад учнівської  презентації . Цей приклад  спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми.  Приклад учнівської  роботи оцінюється за відповідними стандартами.
Створення такої учнівської роботи допомагає визначити на якому матеріалі та можливих труднощах для учнів потрібно зосередити свою увагу під час навчання.
Крім того, цей приклад учнівської роботи буде доцільно презентувати своїм учням перед тим, як вони, можливо, вперше самостійно виконуватимуть подібну учнівську роботу.

Модуль5,6-рефлексія

Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.
Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.
Використання  додаткових сервісів Веб 2.0, ВіКі та онлайн документи дають можливість використовувати елементи індивідуального навчання

Тест на перевірку знань

Тест по теме кодування

Модуль4 -рефлексия

Спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів при вивченні нового матеріалу

Модуль 3 -рефликсия

Основні запитання запропонованих завдань, що сприяють розвитку мислення та спонукають до дії, заохочують учнів використовувати навички мислення вищих рівнів та  допомагають учням повністю зрозуміти основні концепції навчання за допомогою методу проектів

Модуль 2 -рефлексия

Проекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність,

Модуль1-рефлексия

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме створювати блоги